不登校支援 【発達の特性/発達障がい】習い事選びの鉄則：「将来役立つもの」よりも「本人の興味」を優先すべき理由
1. はじめに：保護者からの質問今回は、小学校3年生の男の子の保護者の方から寄せられた、習い事に関する具体的な質問にお答えします。【ご質問の要旨】 発達の特性のある子どもに習い事をさせる際、配慮は必要でしょうか？親としては、プログラミングな...
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不登校支援 マインクラフトが及ぼす発達障害および自閉症の子どもへの効果に関する国内外研究レビュー
はじめに発達障害や自閉スペクトラム症（ASD）を持つ子ども・青年に対し、サンドボックスゲーム「マインクラフト (Minecraft)」が社会性発達などに寄与するとの報告が増えています。米国ではASD児者向けの非公式サーバー「Autcraft...
事業所支援 発達障害を持つ子の「突然叩く」行動への対応 | 感覚過敏が隠れた原因？見えない理由を探る方法
突然お友だちを叩いてしまう行動の背景にあるもの保育や療育の現場で、「なぜ叩いているのか分からない」状況に遭遇することは少なくありません。例えば、ブロック遊びに没頭しているお子様（M君のケース）が、突然近くのお友だちを叩いてしまう、といった行...
不登校支援 【マイクラ 発達支援の最前線】発達障害・自閉症の社会性・自己肯定感を育むエビデンスと実践のコツ
「Minecraft（マイクラ）が、発達障害や自閉症のお子さんの社会性向上に本当に効果があるの？」という疑問をお持ちの保護者の方は少なくないでしょう。実は、マイクラの発達支援効果には明確なエビデンス（科学的根拠）があります。アメリカでは論文...
不登校支援 不登校の中学生娘が「昼夜逆転でゲームばかり」どうすれば？親ができる3つの支援策
ゲームばかりの昼夜逆転、このままでいい？「中学1年生の娘が不登校になり、朝までゲームをして昼夜逆転。ゲーム依存症ではないかと心配…このまま好きなようにゲームをさせておくべきでしょうか？」これは、多くのお子さんが不登校や引きこもりになる中で、...
不登校支援 【不登校 小4 勉強しない】ゲーム・YouTubeばかり。専門家が語る「見守り」と「環境作り」
今回は、保護者の方からよくいただく「不登校で勉強を全くしない小学4年生の娘。一日中ゲームやYouTubeを視聴しており、親としてどうしたら良いか心配」という切実なご質問にお答えします。お子さんが学校に行かず、学習にも取り組まない状況は、親御...
不登校支援 【発達障害・不登校支援】マインクラフト活用術！「できた！」の成功体験が自信に繋がる
皆さんは「マインクラフト（マイクラ）」をご存知でしょうか？ 多くの方にとっては「ゲーム」という印象が強いかもしれませんが、近年ではプログラミングや英会話といった教育分野でも広く活用されています。そして今回、このマインクラフトが不登校支援や発...
不登校支援 【書くのが苦手な小3】漢字が書けない？WISC処理速度の「凸凹」から見る、無理なく伸ばす支援
書くことが苦手な小学3年生の息子さんへ：結論、無理にやらせないことが大切「書くことが苦手」という小学3年生の息子さんをお持ちの保護者様からのご質問にお答えします。特に漢字は読めるのに、書くことが極端に苦手というお悩みですね。結論から申し上げ...
事業所支援 【2歳児の極端な偏食】「白いものしか食べない」原因と専門家が解説する対応策
はじめに2歳児の「白いものしか食べない」偏食にどう対応する？ 「2歳児クラスの男の子が、ご飯やうどんなどの白いものしか食べません。どのように対応すれば良いでしょうか？」というご質問に対し、こちらの動画では専門家がその原因と対応策について解説...
不登校支援 不登校のサイン？小2の「学校行きたくない」に悩む親へ、休ませるべき理由と解決への道筋
【小学2年生の行き渋り】「学校行きたくない」と言われたらどうする？専門家が解説お子さんが突然「学校に行きたくない」と言い出したら、親としてはどうすれば良いのか、途方に暮れてしまいますよね。特に低学年の場合は、無理にでも行かせた方が良いのか、...