2026-11

「活動中に走り回る子どもを、どこまで見守ってよいのだろう？」「注意しても行動が変わらないとき、どう関わればよいのだろう？」保育や療育の現場では、子どもの行動を見守るべきか、積極的に関わるべきか、判断に迷う場面があります。子どもの行動は、必ず...

「いつもと同じ道でないと嫌がる」「同じおもちゃを並べ続ける」「特定の食べ物しか食べない」。保育や療育の現場では、子どもの「こだわり」にどこまで付き合い、どこから関わるべきか、判断に迷うことがあります。子どものこだわりは、必ずしもやめさせる必...