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NPO法人ここのば(COCONOVA)

令和8年度 大阪府 保育士等キャリアアップ研修「障がい児保育」

保育現場で、そのまま使える
発達支援を。

「気になるあの子」に、明日どう関わるか。
大阪府指定の「障がい児保育」分野(全15時間)を、eラーニング+Zoom集合研修でオンライン完結
療育の専門家から、“知識で終わらせない”現場の打ち手を体系的に学べます。

受講のお申し込み
🏯 大阪府指定研修
💻 オンライン完結(eラーニング+Zoom)
📜 修了証発行
保育の現場で子どもとかかわる様子
🎓
全15時間オンライン完結

保育現場の発達支援の悩みに、
療育の専門家が応える研修

『気になるあの子に、どうかかわればいいんだろう』
『集団のなかで困っていそう。私に何ができるだろう』

保育の現場で日々感じる発達支援の難しさ——
その「もっと学びたい」に応えるために、
療育と保育、両方の現場を知る専門家が研修を設計しました。

本研修は大阪府の「保育士等キャリアアップ研修・障がい児保育分野」に対応した研修です。

💻

STEP 01

eラーニング(動画17本)

約12時間。お好きな時間に、ご自身のペースで視聴。

🎥

STEP 02

集合研修(Zoom)

3時間。事例ワークで実践力を仕上げる。

全15時間・オンライン完結 通学不要で、全国どこからでも受講できます。

癇癪・パニックの対応 集団への参加 感覚特性への支援 言葉の遅れのかかわり こだわりへの対応 保護者支援

こんなお悩みありませんか?

👶

「気になるあの子」へのかかわり方が分からない

発達特性が気になるお子さまに、どう声をかけ・どう関わればよいか、手探りで対応している。

👥

集団のなかでの支援に迷う

個別配慮と集団保育のバランスの取り方や、合理的配慮の具体例を知りたい。

💬

保護者にどう伝えるか悩む

保護者の方への伝え方や、家庭との連携の進め方に自信を持ちたい。

📖

発達のことを体系的に学びたい

経験や勘ではなく、専門知識として発達特性の理解を深め、支援の引き出しを増やしたい。

本研修 3つの特徴

療育と保育、両方の現場で実践を積み重ねてきた専門家が研修を設計。
現場で本当に役立つ学びを、オンラインで無理なくお届けします。

FEATURE 01

🧠

療育×保育、両方を知る
専門家が体系的に設計

児童発達支援事業所を経営と療育実践をし、保育所45園の事業責任者も歴任した代表が講師。行動の切り替えが難しい場合、集団参加が難しい場合など、体系的な療育手法を保育現場で使える形でお伝えします。

FEATURE 02

🧩

事例で学び、
明日から動ける

集合研修は、架空事例をもとに具体的なかかわりや方法を学ぶグループワーク中心。聞くだけで終わらず、現場で実践できる力が身につきます。

FEATURE 03

💻

オンライン完結、
自分のペースで学べる

eラーニング動画17本(約12時間)を、約2か月の視聴期間内にすきま時間で。仕上げにZoom集合研修3時間。通学不要で、全国どこからでも受講できます。

研修内容ピックアップ

この研修は、保育の現場で実際に出会う「困りごと」を起点に、“では、どうするか”まで踏み込みます。制度や知識の総論では終わりません。なかでも保育者の関心が高いテーマを抜粋してご紹介します。

保育現場の発達支援 癇癪 見守るだけでOK?
癇癪になったときの対応

癇癪が起きたときの対応「積極的見守り」

切り替えのタイミングで泣き叫び、なだめても叱っても収まらない。その最中にまず何をするか。“積極的見守り”で落ち着きを取り戻す手順と、おさまった後の関わり方まで学びます。

保育現場の発達支援 こだわり やめさせる前に
「こだわり」への関わり方

発達年齢2歳半ごろのお子さん「こだわり」への対応

「順番が変わると崩れる」「いつもと同じでないと嫌」。こだわりを無理にやめさせるのではなく、その背景を発達段階(太田ステージ)から理解し、見通しと選択肢で和らげる関わり方を学びます。

保育現場の発達支援 切り替え パニックを防ぐ
行動の切り替えが難しい子どもへの対応

なぜお散歩に行こうとすると泣き叫ぶのか?Mくんの事例から学ぶ、パニックを防ぐ事前準備

次の活動や移動に移ろうとすると泣き叫んでしまう。パニックになる前の“予兆”の捉え方と“事前準備”。予告・見通し・環境調整で、切り替えをスムーズにする実践策を事例で解説します。

保育現場の発達支援 集団参加 “一緒”を強要しない
集団にうまく馴染めない子どもへの対応

集団活動に馴染めない子どもどのように対応しよう?

みんなと一緒の活動に入れない、輪から外れてしまう。「一緒」を強要せず、参加のハードルを段階的に下げる工夫。個別配慮と集団保育のバランス、合理的配慮の具体例を学びます。

保育現場の発達支援 偏食 「保守性」と「感覚過敏」
極端な偏食の子どもへの対応

極端な偏食への対応。原因は「保守性」と「感覚過敏」

給食が進まない、決まったものしか食べない。偏食の背景にある「保守性」と「感覚過敏」を切り分ける視点。無理に食べさせない前提で、給食場面でできる環境と声かけの工夫を学びます。

保育現場の発達支援 多動 動き回るのには理由がある
多動(走り回る)への対応

「多動=ADHD」で終わらせていませんか?走り回る子の「本当の理由」

じっとしていられない、動き回る。「落ち着きがない」を“多動=ADHD”で片付けない。走り回る行動の“本当の理由”を、感覚ニーズや見通しの欠如など原因別に読み解いて対応します。

保育現場の発達支援 感覚特性 見えにくい背景を読み解く
感覚特性のある子どもへの支援

【事例解説】なぜ走り回る?高い所に登る?年中児Kくんの行動から学ぶ「感覚特性」の支援

理由が分からない行動が続く。目に見えにくい感覚特性(過敏・鈍麻・感覚探求)を行動の背景として理解し、環境設定でニーズを満たす具体ステップを、年中児Kくんの事例で学びます。

保育現場の発達支援 保護者支援 伝え方と連携
保護者支援についての前編

保護者支援とは?子ども支援と同じくらい重要な保護者支援

子ども支援と同じくらい重要な保護者支援。気になることをどう伝え、保護者の思いをどう受け止め、家庭とどう連携するか。信頼関係を築く関わりの基本を学びます。

🧩

すべては、ひとつの考え方でつながっています

これらはバラバラのノウハウではありません。気になる行動を“困った行動”で終わらせず、原因の仮説を立てて打ち手を選ぶ——という一本の軸で貫かれています。だから、研修で扱っていない困りごとにも応用が効く。ここが、総論だけの研修との決定的な違いです。

※上記は研修内容の一部です。全15時間・eラーニング全17本の詳細は、お申し込み後にご案内します。

どんな研修なのか、
動画で確かめてください

「事例から入り、“ではどうするか”まで踏み込む」——それが本研修の考え方です。
同じ講師が一般公開している参考動画で、その進め方をあらかじめご確認いただけます。

💡

これらは研修内容をイメージしていただくための参考動画です

YouTubeで一般公開している動画のため、本研修のeラーニング教材そのものではありません。ただし、講師も、テーマの選び方も、「気になる行動を“困った行動”で終わらせず、原因の仮説を立てて打ち手を選ぶ」という考え方の軸も同じです。どんな語り口で、どこまで具体的に教えてくれるのか——お申し込みの前に、その手ざわりを確かめていただけます。

癇癪への対応

癇癪が起きた時の対応「積極的見守り」と「寄り添った声かけ」

年少クラスの男の子のケースを例に、癇癪が起きたときの対応を解説します。「見守るだけでいいの?」という疑問に対し、落ち着きを取り戻すための「積極的見守り」と、子どもの気持ちを代弁する「寄り添った声かけ」の使い分けを整理。さらに「なぜ癇癪が起きたのか」を振り返り、次の癇癪を予防する視点までを扱います。

YouTubeで見る
集団参加への支援

集団活動に馴染めない子どもへの対応策|スモールステップと成功体験

集団活動が苦手な子どもへの支援は「参加させる」か「分離する」かの二択ではありません。参加のハードルを段階的に下げるスモールステップの考え方と、「できた」「褒められた」という成功体験を積み重ねるための環境設定を、具体例を挙げて解説します。

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行動の原因を探る

突然お友だちを叩く子どもの対応|必ずある「原因」を見つける

ブロック遊びの最中に突然近くの友だちを叩いてしまうM君のケースから、行動の背景にある原因を読み解きます。触覚的な過敏さ、思い込み、情報処理・調整の難しさ、複数の要因の積み重ねなど、見えにくい原因の仮説の立て方と、そこから導く対応を解説します。

YouTubeで見る

この考え方を、全15時間・体系立てて学べるのが本研修です。

本研修のeラーニングは、大阪府指定の「障がい児保育」分野5項目に沿って構成した全17本・約12時間の受講者専用教材です(上記の参考動画は含まれません)。お申し込み後に発行するID・パスワードで、専用のLMSからご視聴いただけます。仕上げに、架空事例を用いた集合研修(Zoom・3時間)で実践力を固めます。

受講のお申し込み

主なカリキュラム

大阪府指定の「障がい児保育」分野5項目を、eラーニング(約12時間)と集合研修(Zoom・3時間)の全15時間で学びます。ここでは各項目の主な内容をご紹介します。

障がいの理解

発達障がい(ASD・ADHD・LD等)の基礎知識と特別支援教育、自閉症コミュニケーション、療育の基本概念、合理的配慮と障がい手帳等の知識 など。

障がい児保育の環境

有効的な視覚支援、感覚特性のある子どもへの支援、行動の切り替えへの対応/太田ステージに基づく関わり、発達検査の基礎知識(WISC・新版K式等) など。

障がい児の発達の援助

言葉の遅れと多動への対応、癇癪・偏食・不器用への支援、適切な褒め方・叱り方、行動の原因に対する仮説の立て方 など。

家庭及び関係機関との連携

保護者支援(前編・後編)、関係機関連携と療育を利用するまでの流れ、就学に向けた保護者との関わり など。

障がい児保育の指導計画、記録及び評価

個別の指導計画・観察記録・評価の作成についてのポイント など。

🎥
集合研修 / Zoom・グループワーク

架空事例で学ぶ、グループワーク (3時間)

eラーニングで学んだ知識を、最後に実践へ。架空事例をもとに参加者同士で仮説を立て、対応を考える演習・グループ討議です。総合的な実践力を養います。

※上記は主な内容です。全15時間・eラーニング全17本の詳細は、お申し込み後にご案内します。

受講の流れ

お申し込みから修了まで、すべてオンラインで完結します。
eラーニングを視聴し、最後に集合研修(Zoom)にご参加いただきます。

STEP01
💻 eラーニング・約12時間

動画17本を、自分のペースで視聴

お申し込み後に発行されるID・パスワードで、専用の学習管理システム(LMS)にログイン。約2か月の視聴期間内に、ご自身のペースで視聴します。すきま時間で少しずつ進められます。

STEP02
🎥 集合研修・Zoom・3時間

事例ワークで、実践力を仕上げる

お申し込みいただいた開催回の指定日時に、Zoomでご参加いただきます。架空事例を用いたグループワークです。日程は「開催回(日程)」をご確認ください。

GOAL
📜 修了

修了証を発行・郵送

全eラーニングの視聴と集合研修への参加で修了となり、大阪府の様式に沿った修了証を発行します。大阪府外にお住まい・お勤めの方にも、同じ修了証を発行します。

※eラーニングは視聴ログ(視聴時間・コンテンツ・開始/終了時刻)を記録します。各動画は再生時間の95%以上の視聴で「視聴完了」となり、早送り(先送り)はできません。
※受講資格はお申し込み時の自己申告に基づきます。集合研修(Zoom)参加時のご本人確認等において、お申し込み情報との相違や虚偽の申告が発覚した場合、受講の取り消しおよび修了認定の無効措置をとる場合がございます。

参加対象

本研修はオンライン完結。大阪府の方はもちろん、
大阪府以外の全国の保育者の方もご受講いただけます。

🏯
優先対象

大阪府の方

大阪府内にお住まいの方、または府内の保育所・認定こども園・地域型保育事業所等にお勤めの方

🗾
全国対象

大阪府以外の方

オンライン完結のため、全国どこからでも受講可能。府外の方にも修了証を発行します

※制度上、大阪府内の方が優先対象となります。府外の方は定員に空きがある場合のご受講となりますが、まずはお気軽にお申し込みください。

受講料

eラーニングと集合研修をまとめた、テキスト代込みの明朗価格。
面倒な追加費用はありません。

開催回(日程)

本研修は「申込期間(約3か月)→ eラーニング受講期間(約2か月)→ 集合研修(Zoom・特定日時)」をワンセットとした開催回ごとに実施します。時期により、2〜3の開催回を同時に募集することがあります。ご都合に合う回をお選びください。

1st第1期
受付中
📅
申込期間(約3か月)
2026.7.21 〜 2026.10.24
💻
受講期間(eラーニング・約2か月)
2026.9.1 〜 2026.10.31
🎥
集合研修(Zoom・3時間)
2026年10月31日(土)13:15〜17:30
👥
定員
30名
この回に申し込む →
2nd第2期
受付中
📅
申込期間(約3か月)
2026.7.21 〜 2026.11.5
💻
受講期間(eラーニング・約2か月)
2026.9.14 〜 2026.11.12
🎥
集合研修(Zoom・3時間)
2026年11月12日(木)13:15〜17:30
👥
定員
30名
この回に申し込む →
3rd第3期
日程調整中
📅
申込期間(約3か月)
日程調整中
💻
受講期間(eラーニング・約2か月)
日程調整中
🎥
集合研修(Zoom・3時間)
日程調整中
👥
定員
30名(予定)
日程が決まり次第ご案内します

※第3期の日程は調整中です。確定後にご案内します。
※各回とも eラーニング(約12時間)+集合研修(Zoom・3時間)の全15時間・オンライン完結で、内容・受講料は共通です。
※集合研修のZoom拘束時間は13:15〜17:30(4時間15分)です。実研修は3時間で、接続確認・休憩・事務連絡等を含みます。

講師プロフィール

講師 百瀬洋介

NPO法人ここのば 代表理事百瀬 洋介(ももせ ようすけ)

「療育の体系的な知見が、もっと保育の現場に届けばいい。
保育者の方が、目の前のお子さまの『ちがい』を『ちから』に変えていく——
そんな実践のヒントをお伝えしたいと思っています。」

保育士/児童指導員任用資格/経営学修士(MBA)
小規模保育所45園の事業責任者を歴任
児童発達支援事業所を起業・経営(太田ステージによる個別療育を実践)
保育士等キャリアアップ研修「障がい児保育」分野 講師実績
「療育と保育の学びの会」児童発達支援所向けの研修事業の講師

受講者の声

これまでに本研修を受講された保育者の方からいただいた感想の一部をご紹介します。

「事例ベースの説明がとても分かりやすく、明日からのクラスで試したいことがたくさん見つかりました。『ではどうするか』まで踏み込んで教えていただけたのが本当によかったです。」

認可保育所 主任保育士 / 30代

「療育を経験された講師のお話が新鮮で、保育のなかで気になっていたお子さまへのかかわり方の引き出しが増えました。動画は自分のペースで見られて、忙しくても続けられました。」

認定こども園 保育士 / 20代

「集合研修で実際に事例を一緒に考える時間が多く、自分の保育にすぐ持ち帰れる学びがたくさんありました。保護者支援のパートが特に役立っています。」

認可保育所 保育士 / 40代
2026.04.21 / PR TIMES GOLD SUPPORTER

保育者向けオンライン研修「コドモンカレッジ」
ゴールドサポーターに就任しています

ここのばは、全国15,000施設の保育・教育現場で活用されるコドモンカレッジに、療育・保育の専門研修コンテンツを提供しています。培ってきた実践知を、より多くの保育者の皆さまへお届けしています。

📰
PR TIMES / 2026.07.21PRESS RELEASE

NPO法人ここのば、大阪府指定「保育士等キャリアアップ研修・障がい児保育」に新規参入

本研修の開始と2026年度の受講者募集について、プレスリリースを配信しました。研修のねらい・カリキュラム構成・講師の考え方を詳しくご紹介しています。

プレスリリースを読む
ほいくis オンライン研修LECTURER

代表 百瀬洋介 が動画講師として登壇中

「療育のプロが教える 保育現場の発達支援実践シリーズ」ほか公開中。会員登録(無料)で視聴できます。

動画一覧を見る

受講のお申し込み

お申し込みは専用の申込サイトから受け付けています。
お申し込み後に視聴用のID・パスワードを発行し、eラーニングの視聴を開始いただけます。

1申込サイトで登録 2受講資格の申告 3ID・パスワード発行 4eラーニング視聴開始
所要 約3分 受講料 11,000円(全15時間・税込) オンライン完結
申込サイトへ進む

※ボタンを押すと、申込サイトが新しいタブで開きます。
※ID・パスワードは第三者へ提供できません(誓約事項)。
※お申し込み後、3営業日以内にご案内メールをお送りいたします。届かない場合は迷惑メールフォルダもご確認ください。

よくある質問

Q受講対象を教えてください。府外に勤務していても受講できますか?+
はい、大阪府外の方もご受講いただけます。本研修はオンライン完結のため、全国どこからでもご参加可能です。制度上は大阪府内にお住まいの方・府内の保育所等にお勤めの方が優先対象となりますが、定員に空きがある場合は府外の方も受講いただけます。府外の方にも修了証を発行いたしますので、まずはお気軽にお申し込みください。
Qeラーニングはいつでも見られますか?視聴期間はどのくらいですか?+
はい。eラーニング(動画17本・約12時間)は、約2か月の視聴期間内に、ご自身のペースで視聴いただけます。すきま時間で少しずつ進められます。なお、各動画は視聴ログを記録しており、再生時間の95%以上の視聴で「視聴完了」となります。早送り(先送り)はできませんのでご了承ください。
Q集合研修(Zoom)はいつ開催されますか?参加できない場合は?+
集合研修(Zoom・3時間)は、開催回ごとに日時が決まっています。お申し込みの開催回の指定日時にご参加ください(具体的な日程は「開催回(日程)」セクションをご確認ください)。やむを得ずご参加が難しい場合は、事前にご相談ください。
Q修了の要件と、修了証について教えてください。+
eラーニング全17本(約12時間)の視聴と、集合研修(Zoom・3時間)への参加で修了となります。修了された方には、大阪府の様式に沿った修了証を発行し、郵送いたします。大阪府外にお住まい・お勤めの方にも、同じ修了証を発行いたします。
Q受講料にテキスト代は含まれますか?+
含まれます。受講料11,000円(税込)は、eラーニングと集合研修をまとめた全15時間分の料金で、テキスト代も含まれています。別途のテキスト購入や追加費用は発生しません。
Q必要な機材・環境を教えてください。+
パソコンまたはタブレット、安定したインターネット環境があれば受講できます。eラーニングは専用の学習管理システム(LMS)で視聴します。集合研修ではZoomを使用し、Webカメラとマイクが必要です(事前に最新版のインストールをお願いします)。
Q申し込み方法と、受講資格の確認について教えてください。+
専用の申込サイトよりお申し込みください。受講資格(保育士証の保有状況や実務経験等)につきましては、お申し込み時の自己申告に基づき受付を行います。事前の書類提出は求めておりませんが、後日、必要に応じて公的書類や施設長による証明書等の提示を求める場合がございます。受講資格を満たしていないことや、申告内容に虚偽があることが判明した場合、受講の取り消しや修了認定の無効(発行済み修了証の返還等)とさせていただくことがあります。お申し込み完了後、受講者個別のID・パスワードを発行いたします。LMS(学習管理システム)にログインの上、eラーニングの視聴を開始してください。なお、発行されたID・パスワードはご本人のみ有効です。第三者への譲渡・貸与は固く禁じます(お申し込み時に誓約事項として同意いただきます)。

関連リンク

研修制度の詳細や、ここのばの他の取り組みについてはこちらをご覧ください。

運営団体

代表 百瀬洋介

代表理事 百瀬洋介

北海道大学 理学部卒業後、大手IT企業を経て、小規模保育所45園の事業責任者を歴任。自身の息子が自閉症と診断されたことを契機に、児童発達支援事業所を起業・経営。2023年にNPO法人ここのばを設立。保育・療育・経営・ITの複合領域で発達支援を実践。

事業概要

法人名
NPO法人ここのば(COCONOVA)
所在地
大阪市淀川区西宮原二丁目
設立日
2023年8月21日
代表理事
百瀬 洋介
活動事業
オンラインフリースクール/マイクラ個別療育/保育所第三者評価/療育者・保育者向け研修
障がい児保育分野(全15時間)オンライン完結 / 11,000円(税込)
申し込み →